Le cycle de l'eau est au cœur de la vie mais comment fonctionne t'il ? Il a une capacité qui le rend unique : exister sous les 3 états physiques - solide, liquide, gazeux.

L'atelier débute sur la notion d'état de la matière. Comment la matière se comporte et se déplace selon ses différents états. Quelles sont les caractéristiques que nous pouvons utiliser pour créer du mouvement? L'exploration porte sur l'espace, la vitesse, la dynamique du mouvement.

Ces transformations mettent en jeu les liens présents entre les molécules d'eau. Cette partie propose de nourrir le mouvement à partir de la relation que chaque danseur entretient avec le reste du groupe.

L'atelier se conclut par un parcours du cycle de l'eau en duo où chacun est une molécule qui traverse différents états tout comme le fait l'eau lorsqu'elle traverse la planète.

Une odeur n'existe pas dans l'absolu. L'odorat c'est la capacité que nous avons à interpréter la présence de molécules volatiles dans l'air qui nous entoure.

Mais qu'est ce qu'une molécule volatile? C'est ce que nous proposons de comprendre via une recherche corporelle.

Le fonctionnement des capteurs situés dans notre nez est ensuite reproduit en invitant certains participants à créer un capteur d'odeurs humain. Les autres interagissent avec ces derniers comme le font les molécules volatiles.

Une odeur n'est pas seulement liée à ce qu'il se passe dans notre nez. En tant qu'interprétation par notre cerveau de la présence de molécules volatiles, elle est aussi liée aux souvenirs ainsi qu'à nos autres sens. Les danseurs sont invités à exprimer différentes odeurs et ce qu'elles représentent par du mouvement.

Qu'est ce qu'un son ?

C'est avant tout une onde qui se propage dans l'espace, c'est à dire des molécules d'air qui s'entrechoquent de proche en proche. Dans l'atelier, l'exploration du son est amenée via deux approches: la compréhension des paramètres physiques du son, ainsi que notre réaction et notre ressenti face à un son.

Afin de comprendre comment il est possible qu'une large diversité de sons existe, les paramètres du son (l'intensité et la fréquence) sont abordés par le mouvement. Différents supports musicaux sont proposés et une intention est portée sur les qualités de mouvement qu'ils entraînent.

Enfin le lien entre la musique et les sciences est exploré à travers certains procédés de composition utilisés par Bach. Nous transposons ces procédés à la composition chorégraphique.

Même si ce n'est pas évident au premier abord, l'électricité c'est du mouvement. Et plus particulièrement c'est le mouvement d'électrons dans un matériau conducteur. Pourquoi se déplacent t'ils dans certains materiaux et pas dans d'autres ? Qu'est ce qui les met en mouvement ?

L'atelier débute par l'exploration corporelle de certaines notions permettant l'existence d'un courant électrique, telles que la circulation du courant, le potentiel électrique et les  matériaux conducteurs.

Un second temps, plus imagé, traite des usages de l'électricité et s'intéresse aux circuits électriques. Les participants créent leur propre phrase chorégraphique pour exprimer le passage du courant et l'actionnement des éléments présents dans un circuit électrique.

Pourquoi vieillit t'on ? Pourquoi est t'il plus facile de casser que de réparer ? Pourquoi, ne trouve t'on pas la source d'énergie parfaite ? Ces questions existentielles s'expliquent par le concept d'entropie, une notion thermodynamique qui permet de mesurer l'évolution du désordre d'un système.

En invitant les participants à devenir des molécules, nous reproduisons différents phénomènes à l'échelle microscopique. Nous prenons ainsi conscience qu'il y a certaines analogies entre le monde des molécules et le notre : il est plus facile d'accélérer que de ralentir le mouvement, la vitesse augmente le désordre, un élément extérieur tel qu'une musique peut remettre de l'ordre.

Nous pouvons construire un atelier sur-mesure en fonction du contexte ou de l'évènement. N'hésitez pas à nous contacter pour en discuter !